FinanzFit
Cirkus-Projekt (Klassen 2a und 2b)
Die Klassen 2a und 2b haben sich im Projekt CirKuS mit dem Thema Kunststoffe in der Kreislaufwirtschaft beschäftigt. Dabei haben die Schüler:innen gelernt, wie man Kunststoffe umweltfreundlich nutzt und recycelt. Sie haben Berufe kennengelernt, die sich mit nachhaltigem Arbeiten beschäftigen, und eigene kleine Projekte gemacht. Durch Forschen, Experimentieren und Basteln haben alle viel Neues gelernt, beispielsweise über Kunststoffe, die Umwelt und wie wichtig es ist, Dinge wiederzuverwenden.
Climatopia
Durch das Erasmus+-Projekt „Climatopia“ konnten unsere Schüler:innen an einem internationalen Bildungsprojekt zum Thema Klimawandel mitwirken.
Gemeinsam mit der Lehrperson haben sie sich mit Materialien aus dem Climatopia Education Kit beschäftigt. Das Projekt war Teil der Pilotierung und Qualitätsbewertung der Climatopia-Materialien im europäischen Kontext.
ERASMUS
Unsere Schule befindet sich noch immer im Aufbau – daher ist es uns besonders wichtig, Einblicke in andere europäische Schulsysteme zu gewinnen und Erfahrungen zu sammeln, wie Schule in verschiedenen Ländern Europas funktioniert.
Im Rahmen des Erasmus+-Programms konnten wir sowohl Lehrpersonen als auch Lernenden an mehreren Austauschprojekten teilnehmen. Wir waren bereits in Deutschland, Finnland, Spanien, auf La Réunion sowie mit einer Schüler:innengruppe in der Slowakei.
Ziel dieser Reisen ist es, voneinander zu lernen, neue Unterrichtsmethoden kennenzulernen, den interkulturellen Austausch zu fördern und Ideen für unsere eigene Schulentwicklung mitzunehmen. In Workshops, Hospitationen und gemeinsamen Projektarbeiten tauschen wir uns mit unseren Partnerschulen zu Themen wie Schulmanagement, Inklusion, digitale Bildung, Mehrsprachigkeit und selbständigem Lernen aus.
Leseprojekt
Lesen ist ein Schlüssel zum Lernen – deshalb findet an unserer Schule jährlich das Projekt „Lesewochen“ statt.
Ziel ist es, die Lesekompetenz unserer Schüler:innen zu stärken und das Lesen als gemeinsame, positive Erfahrung im Schulalttag zu verankern.
Vier Wochen lang wird jeweils zu Beginn einer bestimmten Unterrichtsstunde 20 Minuten lang gelesen.
So wird Lesen zum täglichen Ritual quer durch alle Fächer und Jahrgänge.
Inhalte von Youtube werden aufgrund deiner aktuellen Cookie-Einstellungen nicht angezeigt. Klicke auf “Zustimmen & anzeigen”, um zuzustimmen, dass die erforderlichen Daten an Youtube weitergeleitet werden, und den Inhalt anzusehen. Mehr dazu erfährst du in unserer Datenschutz. Du kannst deine Zustimmung jederzeit widerrufen. Gehe dazu einfach in deine eigenen Cookie-Einstellungen.
Plotterprojekt – Kreativität trifft Technik
Im Plotterprojekt gestalten unsere Schüler:innen Taschen und Sticker mit dem Schullogo. Dabei verbinden sie kreative Ideen mit technischem Know-how, um die Identität unserer Schule sichtbar im Bezirk zu repräsentieren. Ein Projekt, das Teamgeist und Gestaltungsfreude fördert!